RPP Bahasa Jawa SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                : ………..

Mata Pelajaran             : Bahasa Jawa

Kelas                                    : II

Semester                          : Genap

Alokasi Waktu               : 8 jam pelajaran

A.       Standar Kompetensi

Berbicara:

2.       Mampu mengungungkapkan gagasan, pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh yang berlaku.

B.        Kompetensi Dasar

2.3.   Menceritakan pengalaman pribadi

2.4.   Mendeskripsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya

C.        Tujuan Pembelajaran

Diharapkan peserta didik dapat:

§   menceritakan pengalaman pribadi;

§   menjawab dan mengajukan pertanyaan sesuai cerita;

§   menebak benda/tumbuhan yang ciri-cirinya telah disebutkan.

v              Karakter yang diharapkan:

-         Santun

-         Percaya diri

-         Mandiri

D.       Materi Pembelajaran

§   Pengalaman pribadi

§   Benda-benda di sekitar

E.        Metode Pembelajaran

Diskusi, tanya jawab, dan praktik

F.        Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

v  Kegiatan Awal

-         Apersepsi/motivasi

v  Kegiatan Inti

§   Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

-         meminta salah satu peserta didik menyebutkan pengalaman pribadinya;

-         menanyakan kepada peserta didik mengenai nama benda-benda yang ada di sekitarnya.

§   Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi:

-         guru membacakan teks cerita yang berisi pengalaman pribadi;

-         peserta didik menceritakan pengalaman pribadinya;

-         peserta didik melakukan tanya jawab dengan teman semeja tentang cerita pengalaman pribadi masing-masing;

-         menebak benda-benda yang telah disebutkan ciri-cirinya.

§   Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

-         bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui peserta didik;

-         bertanya jawab dengan peserta didik untuk meluruskan kesalah pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan materi yang telah diajarkan.

v  Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

-         memberikan refleksi mengenai materi yang telah disampaikan, memberikan pekerjaan rumah, dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.

G.       Sumber Belajar

1.        Buku paket bahasa Jawa

2.        Buku latihan soal Kartika SD

H.       Penilaian

Indikator	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
§ Menceritakan pengalaman pribadi, misal: pengalaman berenang di sungai dengan teman, belajar naik sepeda, dll. § Menjawab dan mengajukan pertanyaan sesuai cerita § Menebak benda/tumbuhan yang ciri-cirinya telah disebutkan	Tertulis, Lisan, dan Praktik	Pilihan ganda, isian, uraian, tanya jawab, dan penugasan

Format Kriteria Penilaian

Ø  PRODUK (HASIL DISKUSI)

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

Ø     PERFORMANSI

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Praktik Sikap	* Aktif * Cukup aktif * Kurang aktif * Baik * Cukup baik * Kurang baik	3 2 1 3 2 1

Lembar Penilaian

No.	Nama Peserta Didik	Performa		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Praktik	Sikap
1. 2. 3. 4. 5.

CATATAN:

Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal) X 10.

v  Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

………….,  …………………….

Mengetahui                                                                                                                                                       

Kepala Sekolah                                                                                                                                                 Guru Bahasa Jawa

                                                                                                                                   

_________________                                                                                                                                 __________________

NIP.                                                                                                                                                                           NIP.