RPP Bhs Jawa SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                : ………..

Mata Pelajaran             : Bahasa Jawa

Kelas                                    : II

Semester                          : Genap

Alokasi Waktu               :  4 jam pelajaran

A.       Standar Kompetensi

Membaca:

3.       Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa cerita wayang, dongeng, dan geguritan.

B.        Kompetensi Dasar

3.3.  Membaca indah

C.        Tujuan Pembelajaran

Diharapkan peserta didik dapat:

§   membaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dalam gerak dan mimik yang tepat;

§   mengembangkan tembang dolanan dengan mengekspresikan lewat gerak dan lagu;

§   membaca dongeng/cerita.

v              Karakter yang diharapkan:

-         Percaya diri

-         Kreatif

D.       Materi Pembelajaran

§   Geguritan tembang dolanan

E.        Metode Pembelajaran

Diskusi, tanya jawab, dan praktik

F.        Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

v  Kegiatan Awal

-         Apersepsi/motivasi

v  Kegiatan Inti

§   Eksplorasi

Dalam kegiatan ekslorasi, guru:

-         meminta peserta didik menyebutkan geguritan atau tembang dolanan yang dikenalnya.

§   Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi:

-         guru menuliskan beberapa teks geguritan atau tembang dolanan di papan tulis;

-         pesera didik membaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dalam gerak dan mimik yang tepat;

-         peserta didik mengembangkan tembang dolanan dengan mengekspresikan lewat gerak dan lagu.

§   Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

-                     bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui peserta didik;

-         bertanya jawab dengan peserta didik untuk meluruskan kesalah pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan materi yang telah diajarkan.

v  Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

-         memberikan refleksi mengenai materi yang telah disampaikan, memberikan pekerjaan rumah, dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.

G.       Sumber Belajar

1.        Buku paket bahasa Jawa

2.        Buku latihan soal Kartika SD

3.        Tembang dolanan

4.        Teks geguritan

5.        Buku dongeng anak

H.       Penilaian

Indikator	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
§ Membaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dalam gerak dan mimik yang tepat § Mengembangkan tembang dolanan dengan meng-ekspresikan lewat gerak dan lagu § Membaca dongeng/cerita	Tertulis dan Praktik	Uraian dan penugasan

Format Kriteria Penilaian

Ø  PRODUK (HASIL DISKUSI)

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

Ø     PERFORMANSI

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Praktik Sikap	* Aktif * Cukup aktif * Kurang aktif * Baik * Cukup baik * Kurang baik	3 2 1 3 2 1

Lembar Penilaian

No.	Nama Peserta Didik	Performa		Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Praktik	Sikap
1. 2. 3. 4. 5.

CATATAN:

Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal) X 10.

v  Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

………….,  …………………….

Mengetahui                                                                                                                                                       

Kepala Sekolah                                                                                                                                                 Guru Bahasa Jawa

                                                                                                                                   

_________________                                                                                                                                 _________________

NIP.                                                                                                                                                                           NIP.